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生活实践,培养学生数学思维;教学落地,助力课堂教法提升
时间:2020-05-28 18:01:39 作者:教务处 | 小学数学组 文章来源:【www.wns888.com】【www.wns888.com】 【 】 浏览:826

为深入推进我校数学学科教学的质量提升工作,落实解决当下老师们的教学疑难问题,我校联合先行教育学院进行本学期第三次线下高品质教研活动。

经过前期充分准备,本次活动于5月27日13:40-15:30在我校小学部三楼录播教室进行。四川大学附属实验小学常务副校长、教育部网络教研特聘专家沈勇老师,石室天府中学名师何语吟老师,【www.wns888.com】领导、小学数学教研组全体老师,四川先行教育研究院小学数学项目组工作人员共同参与。




首先大家聆听了大源学校小学数学教研组组长刘悦老师的展示课:四年级下册《优化》。本节课通过沏茶和烙饼两个日常生活中的事例,让学生尝试用多种方法解决问题,并寻找最优方案。学生通过课堂初步体会运筹思想在解决实际问题中的作用,力图培养学生的应用意识和合理安排时间的意识。课堂后半部分,刘悦老师对内容做了扩展与提升,让学生将眼界放开,从校园到世界,从书本到实际,使得学生形成“确定目标、拟定计划、择优执行”的思路,鼓励学生探究并发现数学规律,让学生认识到优化问题是生活中常见的问题,培养了从多种方案中寻找最佳方案的意识,为学生提供独立思考、比较分析的时间和空间。

教研的第二部分是大源学校教研组内部评课。首先是刘悦老师对自己的课堂设计进行了讲解,也表示在专家的帮助下,自己的课堂思路已经有了一定的提升。其他老师们也对此次展示课进行了热烈的讨论,大家充分肯定了刘悦老师在教学上的不断探索和积累,并对本节课进行了点评:刘老师通过两个案例,充分结合生活实际情况引导学生确定目标,给老师们带来了更多的思考。




紧接着是沈勇校长对此次课堂进行点评。第一,沈校认为,本节课讲授的应该是“优化思想”,优化的前提是要有合理性,符合大众的标准和生活实际情况。对于学生来说,老师教的是思想,而方法是只有学生自己在课堂中、生活中去寻找。第二,沈校强调,老师应该认真地去分析教材的编排体系,如果我们还没有达到重组教材的能力,就必须努力地去解读教材。第三,沈校指出,要用数学的思想来解决问题,从生活过渡到数学思想,引导学生进行数学思考。老师应该用数学家的眼光来解读学习内容,用儿童的方式来组织教学课堂。

随后,石室天府中学名师何语吟老师对本次课堂进行点评。第一,刘悦老师的开课简单、高效。整堂课朝着既定目标前进,直指课堂的的关键点:能同时做的同时做,从而达到优化的目标;第二,在课堂中学生的思考与表达都非常安全,师生之间的课堂氛围非常好;第三,刘老师的课堂随心、随性但不随意,整节课有计划,有目标,有执行,课堂结构很清晰;刘老师打破课堂常规,引发师生之间的冲突,在学生多种策略的对比中择优执行。

活动最后,我校领导与专家组成员以及教育学院团队进行了交流互动。三方就今后教研活动中如何让更多的老师深度参与其中,打开每一位老师的思路,让大源学校的数学教学“越辩越明”做了进一步安排。本次小学数学教研活动在讨论声中圆满结束!


关键词:生活 实践 培养 学生 数学 思维 教学 落地 助力 课堂 教法 提升 上传者:admin
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